看得很有亲切感，他对比着这段时间辅修时的经历，隐隐觉得，这才是他想要的文物修复！

　　不再那么陈腐呆板、唯心主义、唯经验至上，而是科学的、系统的、流畅的！

　　文则铭的心里渐渐鼓噪起来。一个想法从他脑海中最深处浮现了出来，变得越来越清晰。

　　蒋志新看得正激动，里面两个四段的对话突然传进了他的耳中。

　　担心打扰了学生们，两个四段的声音压得很低。但这时候，周围一片安静，轻微的语音也显得那么清晰。

　　不像文则铭，蒋志新瞬间就听懂了他们的意思。

　　他被拉回了现实，这两句对话像是投入油锅的水一样，在他心里沸腾了起来，翻滚不休。

　　他露出了一些迷茫的表情。

　　刚才那短短的片刻时间里，他心里曾经掠过了一些想法――他想学到这些东西，把它应用在自己的文物修复中。

　　但现在，四段们的对话提醒了他。

　　想法是美好的，现实是严酷的。

　　天工社团的修复手法突破了传统，他的师门能够顺利接受吗？

　　蒋志新很想骗骗自己，但只要他稍微冷静一些，他就能想到师门可能的反应。

　　不，所有突破传统的行为，都是一个巨大的忌讳！

　　他想起了另一件事――

　　他曾经有个师弟，比他入门晚不了多少，大部分时候两人都在一起学习。

　　那个师弟的天分，还在蒋志新之上，一开始，老师八成的称赞，都会落到他身上。当时的蒋志新年纪还小，经常很嫉妒他。

　　入门一年后，蒋志新的嫉妒就消失了。准确地说，他嫉妒的源头已经不见了。

　　这个师弟才华横溢，灵气十足。学了一段时间之后，他就开始大胆创新。

　　当时他们正在学习古籍修复――当然是很浅薄、很入门的一些知识。

　　师弟兴致勃勃地修改了老师所教的某种手法，在蒋志新看来效果还挺不错。

　　但是，当他得意洋洋地向老师现宝的时候，却遭受了巨大的打击。

　　老师眉头紧皱，雷霆暴雨一样地痛骂这个师弟，要求他按照自己教授的方法重新修复，并且重复一百次。

　　师弟在师父的强制下，不断重复着同样的动作。

　　那时候蒋志新跟他都还很小，一个小孩子弯着腰，细嫩的手指浸泡在刺鼻的试剂里，很快发红起泡，向外渗血。

　　蒋志新心里很不安，他想阻止，但看着老师的表情，只能乖顺地退到一边。

　　一百次下来，师弟的手已经不像样子了。

　　师父平时对师弟千疼万宠，这时候，却从头到尾冷眼旁观，完全没有阻止的意思。

　　最后，直到师弟做完，师父才叹了口气，把那个小小的身体搂进怀里。

　　他温和地对师弟说：“不要瞎想，以后照着老师说的话去做就行了，知道吗？”

　　师弟的小脸上全部都是眼泪，麻木地在师父怀里点着头。师父

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